Показати теги
7 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2020 року. Вправа 20. Типи даних в електронних таблицях. Завдання: Ознайомитися з особливостями використання різних типів даних в електронній таблиці. 1) Запустіть Excel. Створіть Нову книгу. 2) Уведіть до однієї з клітинок текст =семи. Запишіть у зошит пояснення, який результат спостерігається після підтвердження введення. 3) Виправте дані у клітинці так, щоб відображався напис =семи. 4) Знайдіть в інтернеті точну дату початку повстання козаків на Запорізькій Січі проти Речі Посполитої й обрання гетьманом Богдана Хмельницького (рис. 20.2). Уведіть дату до наступної клітинки. Запишіть у зошит пояснення результату, який спостерігається у цій клітинці. Виправте дані у клітинці з датою повстання так, щоб дата відображалась коректно. 5) Уведіть до наступної клітинки поточну дату, встановіть для неї формат — числовий. Запишіть у зошит пояснення, який результат спостерігається у цій клітинці. 6) Збережіть документ із назвою Вправа 20. Надішліть листа вчителеві із поясненнями, записаними в зошиті (п. 2, 4, 5) та вкладеним файлом Вправа . 7) Завершіть роботу. Підтримати мою роботу: Завантажити текст практичного завдання у форматі docx:
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
6 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2019 року. Вправа 20. Вкладені алгоритмічні структури розгалуження. Завдання: Касир продає квитки на автобус, який курсує від міста А до міста В. Вартість одного квитка залежить від відстані, на яку потрібно їхати пасажиру. Знайдіть вартість N квитків до населеного пункту, відстань до якого вводиться з клавіатури, якщо: х={5 грн,до 50 км; 15 грн,від 51 до 100 км; 25 грн,від 101 до 150 км; 35 грн,від 151 км. У Python IDLE виберіть команду File → New File. 1. Запишіть оператор введення значення відстані й присвоювання цього значення змінній v: v = int(input('v = ?') 2. Запишіть оператор введення значення змінної N: N = int(input('N = ?') 3. Запишіть оператор if-elif-else, у якому залежно від значення v змінна х (вартість квитка) набуває значення згідно з умовою задачі: if v менше 50: x = 5 elif v менше 100: x = 15 elif v менше 25: x = 25 else: x = 35 4. Знайдіть значення с — вартості N квитків. Виведіть значення с у консоль. 5. Збережіть файл з іменем Вправа20. Запустіть програму на виконання. Проаналізуйте результат виконання програми у вікні консолі. 6. Випробуйте програму для різних значень змінної v. Підтримати мою роботу: Завантажити текст практичного завдання у форматі docx:
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
7 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2020 року. Вправа 13. Поштові служби інтернету. Завдання: Створити поштову скриньку на поштовому сервері або іншому. 1) Придумайте назву та пароль для поштової скриньки. Запустіть браузер. Відкрийте сторінку реєстрації поштового сервера . Виберіть команду Створити скриньку. 2) Уведіть реєстраційні дані разом із номером свого мобільного телефону. Установіть прапорець на згоду опрацювання персональних даних. Не встановлюйте прапорець імпорту листів з інших скриньок. 3) Клацніть кнопку Отримати код. Дочекайтеся СМС-повідомлення. 4) Уведіть отриманий код у віконці, що з’явилося, і натисніть кнопку Зареєструвати скриньку. 5) Запишіть у зошит або щоденник адресу своєї поштової скриньки. Запам’ятайте або запишіть на окремому аркуші пароль. 6) Клацніть значок меню поштової скриньки і вийдіть зі свого облікового запису командою Вихід. Завершіть роботу. Підтримати мою роботу: Завантажити текст практичного завдання у форматі docx:
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
10(11) клас. Рівень стандарту. Практичні завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2018 року. Вправа 20. Проектування бази даних. Завдання. Створити структуру БД Клас із таблицями Учні, Предмети і Успішність, у кожну таблицю ввести по три записи, зберегти створену БД у власній папці. 1. Завантажте СКБД Access. Створіть порожню БД, збережіть її у власній папці з іменем Клас. 2. У режимі конструктора створіть таблицю зі вказаними іменами, типами і властивостями полів. У полі КодУчня створіть первинний ключ. Збережіть структуру таблиці Учні. Ім'я поля - Тип даних - Додаткові властивості КодУчня - Автонумерація за замовчуванням Прізвище - Короткий текст - розмір — 20; обов'язкове поле Імя - Короткий текст - розмір — 10; обов'язкове поле Адреса - Короткий текст - розмір — 45; необов'язкове поле ДатаНар - Дата й час - необов'язкове поле 3. У режимі конструктора створіть НОВУ таблицю зі вказаними іменами, типами й додатковими властивостями полів. У полі КодПред створіть первинний ключ. Збережіть структуру таблиці Предмети. Ім'я поля - Тип даних - Додаткові властивості КодПред - Автонумерація за замовчуванням НазваПред - Короткий текст - розмір — 20; обов'язкове поле Учитель - Короткий текст - розмір — 10; обов'язкове поле 4. У режимі конструктора створіть НОВУ таблицю зі вказаними іменами, типами й додатковими властивостями полів. Для поля Оцінка установіть правило перевірки менше 13. У полі КодОцінки створіть первинний ключ. Збережіть структуру таблиці Успішність. Ім'я поля - Тип даних - Додаткові властивості КодОцінки - Автонумерація за замовчуванням КодУчня - Число - обов'язкове поле КодПред - Число - обов'язкове поле Оцінка - Число - обов'язкове поле, менше 13 5. У кожну таблицю введіть по три записи з довільним вмістом, у таблиці Учні першим запишіть власне прізвище. Підберіть ширину стовпців за введеними даними. Закрийте програму Access. 6. Із власної папки завантажте БД Клас. По черзі відкрийте таблиці Учні, Предмети і Успішність. Закрийте програму Access. Підтримати мою роботу: Завантажити текст практичного завдання у форматі docx:
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Write and Draw - это универсальный блокнот для творческих людей. Он состоит из 4 разделов: PLAN - 60 страниц, разделенных на блоки. Каждая страничка имеет три блока без дат, поэтому их легко адаптировать под ваши нужды. Используйте развороты для планирования года, месяца, недели. WRITE - 38 страниц в полоску. Записывайте сюда свои идеи, контакты и другие заметки. CREATE - 14 страниц в точку. Творите, чертите, используйте их для игр. DRAW - 36 чистых страниц для ваших рисунков. Еще одна его особенность - сменная обложка, которую, при желании, вы можете поменять на другую. Be Creative! Заказывайте онлайн здесь
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
7 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2020 року. Вправа 15. Особливості електронного листування. Завдання: Створити список розсилки та надіслати електронні листи кільком користувачам. 1) Запустіть браузер. Відкрийте свою електронну поштову скриньку Gmail. 2) У новій вкладці відкрийте Адресну книгу. Додайте до списку Контакти три контакти: вчителя та двох однокласників або однокласниць. 3) Створіть мітку Інформатика. Додайте до списку (мітки) Інформатика три щойно створені контакти. 4) Відкрийте список контактів із міткою Інформатика. Створіть скріншот екрана, натиснувши клавішу PrtScr (Print Screen). 5) Перейдіть (відкрийте) до поштової скриньки. Напишіть текст листа з поясненням, навіщо потрібні списки розсилки (мітки). Вставте до тексту листа скріншот екрана (із буфера обміну — Ctrl + V). 6) Надішліть кільком однокласникам або однокласницям і вчителеві листа, скориставшись міткою Інформатика (списком розсилки). Завершіть роботу. Підтримати мою роботу: Завантажити текст практичного завдання у форматі docx:
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
7 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником Н.В.Морзе 2020 року. § 15. Вправа 3. Результати успішності. Завдання. Змініть формат даних і параметри форматування клітинок таблиці, що зберігається у файлі Результати успішності.xlsх (Результати успішності.ods) у папці Електронні таблиці, за зразком (мал. ). 1. Відкрийте файл Результати успішності, що зберігається в папці Електронні таблиці, та перегляньте її вміст. 2. Змініть формат даних діапазону клітинок С3:І3, установивши формат дата. 3. Відформатуйте таблицю так, як показано на малюнку . 4. Збережіть результати роботи у файлі з тим само іменем у папці Таблиці своєї структури папок. 5. Сформулюйте послідовність дій, які необхідно виконати, та які параметри форматування застосувати, щоб отримати результат, як на зразку. Відправте на навчальну електронну скриньку електронного листа, у якому запишіть алгоритм виконання завдання. Файл Результати успішності додайте як вкладення. Підтримати мою роботу: Завантажити текст практичного завдання у форматі docx: Завантажити файли-заготовки необхідні для виконання практичного завдання (взято з блогу авторів підручника):
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Час знайомитися з новою ідеєю фіналістів онлайн-проєкту Business Camp! Сьогодні це — команда YES зі Львівської школи №29. Школярі пропонують унікальну технологію перероблення чеків на крафтовий папір. За їхнім дослідженням, в Україні таку технологію ще не використовують. Водночас у ній є потреба, оскільки чеки – це термопапір, що не переробляється. Учні вже створюють близько 100 аркушів на день та облаштовують приміщення для масштабування виготовлення паперу. Окрім того, вони можуть виготовляти папір з унікальним дизайном для бібліотек, книгарень чи кав’ярень.
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
7 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2020 року. Вправа 7. Опрацювання елементів списку. Завдання: Розробити програму опрацювання списку, який складається зі значень середньодобової температури за один тиждень місяця. Визначити, скільки разів за тиждень значення температури змінювало знак. У Python IDLE виберіть команду File → New File. 1) Завантажте модуль для генерації випадкових чисел: from random import* 2) Створіть порожній список t. 3) Заповніть список випадковими значеннями в діапазоні від –10 до +5. Виведіть утворений список у консоль. 4) Створіть змінну k для збереження кількості змін знака температури. 5) Запишіть оператор циклу для перегляду елементів списку з індексами від 0 до 5 Якщо добуток поточного і наступного елементів від’ємний, потрібно вивести індекси цих елементів і збільшити значення лічильника k: k = 0 for i in range(6): if(t[i]*t[i+1] менше 0): print(i, ' ', i+1) k += 1 Запишіть оператор для виведення значення k. 6) Збережіть програму у файлі з іменем Vprava6. Випробуйте програму. Внесіть зміни до програми, щоб окремо підраховувалось число днів, коли середньодобова температура була рівна 0. Підтримати мою роботу: Завантажити текст практичного завдання у форматі docx:
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Großes Glied
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
9 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником О.О.Бондаренко 2017 року. Вправа 28. Етапи комп’ютерного моделювання. Завдання. На основі етапів I-III комп’ютерного моделювання побудувати і дослідити в табличному процесорі Excel комп’ютерну модель руху автомобіля. 1. Запустіть програму Excel. Для введення значення початкової швидкості використаємо клітинку В1, для введення значення прискорення руху — клітинку В2 (рис. 1). 2. Уведіть у клітинки В5 і С5 формули для обчислення значень швид¬кості руху і пройденого шляху через час t: = $В$1+$В$2*А5 = $В$1*А5+$В$2*А5*А5/2 Уведіть у клітинки А5:А7 значення часу з інтервалом в 1 с. Скопіюйте формули в діапазони В6:В7 і С6:С7 відповідно. 3. Уведіть в клітинку D5 формулу для переведення значення швидкості руху в км/год. Скопіюйте формулу в діапазон D6:D7. 4. Установіть умовне форматування даних у діапазоні D5:D7 так, щоб значення швидкості руху, більші за допустиму максимальну швидкість руху, відображалися червоним кольором. 5. Побудуйте діаграму типу Графік, в якій як категорії використовуються дані з діапазону клітинок А5:А7, а як значення — дані з діапазону клітинок В5:В7. 6. Випробуйте модель: порівняйте отримані значення параметрів руху автомобіля зі значеннями на рис. 2. 7. Проведіть комп’ютерний експеримент: визначте, на якій секунді автомобіль досягає максимальної швидкості руху; внесіть такі зміни до початкових значень моделі, щоб обчислити час, потрібний автомобілю для гальмування до повної зупинки. 8. Збережіть файл з іменем Вправа 28 у відповідній папці. Завершіть роботу за комп’ютером. Підтримати мою роботу: Завантажити текст практичного завдання у форматі docx:
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Лекція 2 Модулю 5 Онлайн-курсу для лікарів загальної практики "Туберкульоз". Курс підготовлений у рамках Проекту Агентства США з міжнародної допомоги (USAID) "Посилення контролю за туберкульозом в Україні". Онлайн тренінг розміщений за посиланням: Тренінг проводить Марія Долинська, к.мед. наук, доцент, спеціаліст з медичної освіти та надання інформації в області громадського здоров’я проекту USAID «Посилення контролю за туберкульозом в Україні». Презентації, додаткові матеріали і контрольні запитання підготувала Наталія Гріцова, к.мед. наук, доцент кафедри фтизіатрії і пульмонології НМАПО імені П.Л.Шупика.
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
仙台のジャグバンド『ハチポチ』だす。
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
В этом мастер классе создаем разделители для будущего блокнота. По условиям первого этапа используем для этого 3 разных вида бумаги. Для своего блокнота в стиле бохо-шик я взяла листы из коллекции Family Heritage и лист из набора фонов Heritage texture Так же дополнила разделители калькой , тутовой бумагой, старым листом с нотами и бумагой тишью. В этом мастер классе вы найдете много интересных секретов и вариантов декорирования разделителей. Присоединяйтесь к нашему СП "Листая страницы"!!! И подписывайтесь на наш канал YouTube чтобы не пропустить мастер классы от мастеров вдохновителей. Универсальный клей Бумага с золотым тиснением Сухие краски Краска-спрей О проекте Блог Фабрики Декору Блог Катерины Супрун
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Hotchpotch spielt I Love an ihrem 1. Geburtstag
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Jive55 DansTeam supported the 2010 Rotterdam Foodbank Hotch Potch Ball...
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги

Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
10(11) клас. Рівень стандарту. Практичні завдання з інформатики за підручником В.Д.Руденко 2018 року. 1.5. Комп’ютерно-орієнтовані засоби планування, виконання і прогнозування результатів навчальної, дослідницької і практичної діяльності. Завдання для самостійного виконання 1. Зайдіть на свій обліковий запис у Google. 2. Вікрийте Google-календар. 3. Створіть записи з датами днів народження ваших друзів. 4. Відкрийте доступ до цих записів для своїх друзів. 5. Запропонуйте їм створити список бажань (wish list): які подарунки вони б хотіли отримати на свій день народження. Підтримати мою роботу: Завантажити текст практичного завдання у форматі docx:
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
10(11) клас. Рівень стандарту. Практичні завдання з інформатики за підручником Н.В. Морзе 2019 року. § 15. Вправа 1. Ознайомлення з об’єктами бази даних у різних режимах. Завдання. Ознайомтеся з різними об’єктами бази даних Магазини в режимі перегляду та режимі конструктора. 1. Відкрийте базу даних Магазини, що міститься в папці Бази даних на спільному ресурсі. 2. Двічі клацніть на значку таблиці Магазини. Перегляньте вміст таблиці. Натисніть кнопку на панелі інструментів. Визначте кількість полів таблиці. Чи відображаються дані таблиці в режимі конструктора? Закрийте таблицю. 3. Виділіть таблицю Підсумок і натисніть кнопку. 4. Перейдіть у режим перегляду таблиці за допомогою кнопки. Закрийте таблицю. 5. Клацніть правою кнопкою миші на таблиці Фільми та виберіть у контекстному меню вказівку Конструктор. Закрийте таблицю. 6. Аналогічно перегляньте в режимах перегляду та конструктора інші об’єкти бази даних: запити, форми, звіти. 7. Визначте предметну область даної бази та її призначення. Підтримати мою роботу: Завантажити текст практичного завдання у форматі docx: Завантажити файли-заготовки необхідні для виконання практичного завдання (взято з блогу авторів підручника):
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
10(11) клас. Рівень стандарту. Практичні завдання з інформатики за підручником Н.В. Морзе 2019 року. § 17. Вправа 2. Підстановка з фіксованого набору значень та значень з іншої таблиці бази даних. Завдання. У базі даних Клас у таблиці Вулиці створіть для поля Категорія підстановку з набору фіксованих значень: вулиця, бульвар, проспект, провулок; для поля Район створіть підстановку з таблиці Райони. У таблиці Учні для поля Вулиця створіть підстановку з таблиці Вулиці. 1. Відкрийте таблицю Вулиці в режимі конструктора. Виділіть поле Категорія й у списку типів даних оберіть Майстер підстановок. 2. Виберіть режим значень Я самостійно введу потрібні значення та натисніть кнопку Далі. 3. Встановіть Кількість стовпців — 1, та введіть у стовпці набір значень: вулиця, бульвар, проспект, провулок. Натисніть кнопку Далі. На останньому кроці роботи Майстра підстановки натисніть кнопку Готово (мал. 17.6). 4. Виділіть поле Район і в списку типів даних оберіть Майстер підстановок. 5. Виберіть режим Поле підстановки має отримати значення з іншої таблиці або запиту та натисніть кнопку Далі. 6. Зі списку таблиць оберіть таблицю Райони і натисніть кнопку Далі. 7. Перенесіть поля КодРайону та НазваРайону з області Доступні поля до області Вибрані поля. Використовуйте при цьому кнопки перенесення полів . 8. На наступних кроках оберіть параметри, запропоновані за замовчуванням, і натисніть кнопку Готово. Закрийте таблицю Вулиці. 9. Відкрийте таблицю Учні в режимі конструктора. Виділіть поле Вулиця й у списку типів даних оберіть Майстер підстановок. 10. Задайте параметри підстановки — з таблиці Вулиці оберіть для підстановки поля КодВулиці та Назва. Натисніть кнопку Готово. 11. Відкрийте вкладку Підстановка та перегляньте, як описуються обрані параметри підстановки. Закрийте таблицю Учні. 12. Перегляньте схему даних і пересвідчіться, що при створенні підстановок з однієї таблиці в іншу автоматично створюються зв’язки між таблицями бази даних. Підтримати мою роботу: Завантажити текст практичного завдання у форматі docx:
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
ваш вечный источник энергии
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Hotchpotch spielt Alkibob an ihrem 1. Geburtstag
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
9 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником Н.В.Морзе 2017 року. § 20. Вправа 3. Заміна малюнків із стандартного шаблону. Завдання. На першій сторінці інформаційного бюлетеня Блогосфера.pub замініть малюнок на зображення, що міститься у файлі Блоги.jpg. 1. Відкрийте файл Блогосфера.pub з власної структури папок. На екрані відобразиться перша сторінка публікації. 2. Виділіть малюнок-заповнювач на сторінці. Зверніть увагу, що малюнок згруповано з текстовим підписом. Після виділення групи клацніть правою клавішею миші на малюнку та оберіть в контекстному меню вказівку Зміниш зображення/Змінити рисунок (мал. ). 3. Виберіть джерело нового зображення – укажіть файл Блоги.jpg з папки Комп’ютерні публікації. 4. Змініть текст автозаповнювача, що містить підпис під малюнком, на означення блогу. Для цього введіть текст: Блог (англ. blog, від «web log») – мережевий журнал або щоденник подій. 5. Збережіть внесені до публікації зміни. Підтримати мою роботу: Завантажити текст практичного завдання у форматі docx: Завантажити файли-заготовки необхідні для виконання практичного завдання (взято з блогу авторів підручника):
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Проведемо #майстер-клас у Вашому навчальному закладі. Розповімо і продемонструємо всі можливості інтерактивної дошки на практиці. #ІнтерактивнаДошка Intboard™. Зробіть заняття цікавими і захоплюючими. Завдяки продукції #Intboard у Вас є можливість доторкнутися до інформації в буквальному сенсі. ■ Переваги інтерактивної дошки Intboard ™ для викладачів: • дозволяє викладачам пояснювати новий матеріал з центру класу; • заохочує імпровізацію і гнучкість дозволяючи викладачам малювати і робити записи поверх будь-яких додатків і веб-ресурсів; • дозволяє викладачам зберігати і роздруковувати зображення на дошці, включаючи будь-які записи, зроблені під час заняття, не витрачаючи при цьому багато часу і сил, спрощуючи перевірку засвоєного матеріалу; • зручна при роботі у великій аудиторії; • дозволяє викладачам ділитися матеріалами один з одним і знову використовувати їх; • надихає викладачів на пошук нових підходів до навчання, стимулює професійний ріст. Сенсорна інтерактивна дошка та LCD-панель - інструменти вчителя для проведення уроків та занять, які викликають інтерес учнів. Сучасні пристрої які замінюють фліпчарт, крейдяні дошку, проекційний екран і телевізор. Взаємодія з інформацією безпосередньо, в режимі реального часу вже за один урок збільшує залученість аудиторії і підвищує запам'ятовування матеріалу. Сертифіковане #інтерактивнеобладнання та програмне забезпечення, відповідне державним стандартам - інтерактивні дошки і сенсорні LCD-панелі, обчислювальна та оргтехніка для сфери освіти і бізнесу. Надаємо послуги по монтажу та налагодженню, проводимо навчальні майстер-класи для клієнтів всіх категорій. • ОФІЦІЙНИЙ САЙТ: • СТОРІНКА В FACEBOOK: • ЕЛ. ПОЧТА: info@ • ТЕЛЕФОН: 0-800 215-350 (звонки бесплатны со всех операторов Украины) • ВІДГУК ПРО НАС: ■ Продукція • Інтерактивні дошки: • Інтерактивні панелі: • Інтерактивні столи: • Аксесуари: Ми щиро раді новим партнерам. • Оптові продажі:
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Що думають користувачі фотоепілятора Panasonic.
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Vienna Dance Open 2016 - Papoušci a lvi
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
7 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2020 року. Вправа 6. Списки — змінювані послідовності. Завдання: Скласти ігрову програму Відгадай столицю. Занести назви країн до списку а, назви їх столиць — до списку b. Програма має почергово запитувати назву столиці кожної країни зі списку а і перевіряти правильність відповіді; після трьох помилок припиняти роботу, видаючи повідомлення про результат. У Python IDLE виберіть команду File → New File. 1) Створіть список назв країн і список їхніх столиць: kr = ['Франція', 'ОАЕ', 'Нідерланди', 'Туреччина', 'Швейцарія'] st = ['Париж', 'Абу-Дабі', 'Амстердам', 'Анкара', 'Берн'] 2) Створіть змінну-лічильник помилок: k = 0. 3) Змінній і для збереження індексу поточного елемента надайте значення 0. Запитання користувачеві пропонуються доти, поки не закінчився список країн (i менше 5) і користувач не припустився третьої помилки (k менше 3). while k менше 3 and i менше len(kr): print('Країна: ', kr [i]) s = input('Назвіть столицю країни: ') if s == st [i]: print('Правильно!') else: k = k+1 print('Помилка!') i = i+1 4) Напишіть оператор розгалуження, в якому в залежності від значення k видається відповідне повідомлення: if(k == 0): print('Вітаю! Ви – знавець географії!') elif(k == 1): print('Непогано! Ви можете вирушати в подорож!') elif(k == 2): print('Почитайте підручник географії!') else: print('Вам краще сидіти дома!') 5) Додайте до списків kr і st ще декілька країн і їхніх столиць. Внесіть до програмного коду відповідні зміни. 6) Збережіть програму у файлі з іменем Vprava6. Випробуйте програму, проаналізуйте результати її роботи. Підтримати мою роботу: Завантажити текст практичного завдання у форматі docx:
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Мои соц. сети: • insta: • VK: • twitter: #ежедневник Несколько идей (за основу) взяты у: Maria October :3
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
7 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2020 року. Вправа 25. Реалізація математичних моделей засобами електронних таблиць. Завдання: Побудувати в ЕТ комп’ютерну модель ваги тіла на різних планетах Сонячної системи. 1) Відкрийте Excel. Створіть Нову книгу. 2) Заповніть ЕТ за зразком, наведеним на рис. 25.2. 3) Знайдіть в інтернеті та впишіть у діапазон С2:С9 значення прискорення вільного падіння для кожної планети. 4) Розрахуйте у клітинці D2 вагу тіла на Меркурії. 5) Автозаповненням скопіюйте формулу для інших планет. Збережіть документ із назвою Вправа 25. 6) Надішліть поштою вкладений файл на перевірку вчителеві. Завершіть роботу. Підтримати мою роботу: Завантажити текст практичного завдання у форматі docx:
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
7 клас. Практичні завдання з інформатики за підручником О.О. Бондаренко 2020 року. Вправа 12. Об’єктно-орієнтоване програмування. Завдання: Запрограмувати рух об’єктів класу Ball (М’яч) по вертикалі з відбиттям від меж вікна. У Python IDLE виберіть команду File → New File. 1) Імпортуйте необхідні модулі: from tkinter import* from random import* from time import* 2) Створіть вікно програми і додайте полотно розміром 500 × 400. 3) Створіть клас Ball() з атрибутами x, y (координати правого верхнього кута квадрата, в який уписано круг) і color (колір кульки) class Ball: def __init__(self, canvas, x, y, color): = canvas = (x, y, x+50, y+50, fill = color) =2 # Величина зміни координати у 4) Додайте до опису класу Ball метод, який буде перевіряти, чи дійшов об’єкт до межі вікна, і змінювати напрямок руху. def ruh(self): pos = () if pos[1] більше 348 or pos[1] менше 2: = –1* (, 0, ) 5) Створіть список із 10 об’єктів класу Ball із випадковими координатами: list_ball = [] colors = ['red', 'orange', 'yellow', 'green', 'blue'] for i in range(10): x = randint(10, 400) y = randint(10, 350) (Ball(canvas, x, y, colors[i%5])) 6) Організуйте повторення виклику методу ruh() для кожного елемента списку list_ball. def play(): for i in range(len(list_ball)): list_ball[i].ruh() () # Оновлення полотна (10, play) # Затримка виконання програми play() () Збережіть програмний код у файлі з іменем Vprava12 і виконайте програму. Поекспериментуйте зі значеннями величин зміни координати y, радіуса круга. Підтримати мою роботу: Завантажити текст практичного завдання у форматі docx:
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Вопрос: Можно ли разделить конический стержень таким образом, чтобы интерполированное сечение определялось автоматически в точке разделения? Можно ли изменить сечение конического блока стержней, изменив высоту сечения на стержне (в начале, в середине или конце блока стержней), а затем автоматически определить новую высоту сечения для стержня другие участники? Ответ: Если конический стержень разделен узлами, автоматически создаются интерполированные промежуточные сечения. Для уже разделенных стержней или для наборов стержней необходимо сначала отменить деление, чтобы можно было использовать эту функцию. Поэтому общее решение выглядит следующим образом: Сначала копируются все стержни с нагрузками, а промежуточные узлы удаляются, а линии соединяются. Затем сечение корректируется, а исходное сечение удаляется. Теперь копию можно переместить в исходное место. Если автоматическое разделение стержней в узлах отключено, его нужно выполнить вручную. Порядок действий показан в прилагаемом видео. Для получения более подробной информации, перейдите на страницу Часто задаваемых вопросов: ► Вы находите данное видео полезным? ► Тогда не забудьте поставить лайк и оставить комментарий! Наша компания предлагает также бесплатную поддержку клиентов. У вас есть дополнительные вопросы? ► Часто задаваемые вопросы (FAQ): ► Задайте свой индивидуальный вопрос: ► База знаний: Подпишитесь на нас в соцсетях и будьте в курсе последних событий: ► Подписаться на канал Dlubal в YouTube: ► Instagram: ► Вы зарегистрированы также в Facebook? Тогда не забудьте подписаться на нас: Ключевые слова #DlubalFAQ #Вут #СВутами #Деление #ЧастоЗадаваемыеВопросы #ЧастоЗадаваемыеВопросыОDlubalSoftware #ВопросыИОтветыDlubalSoftware
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Складова частина підручника з інформаційних систем і технологій в інженерії Частина глави 2: Підрозділ:Системний блок Предмети за вибором студента, спеціалізовані предмети для учнів спеціальності 132 Матеріалознавство (Промислова естетика), безкоштовні літні курси моделювання. Сайт Група для спілкування
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Залетай на курс подготовки к ЕГЭ-2022 по информатике прямо сейчас Все наши текущие акции и скидки
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Місце відпочинку - проект, який було презентовано на уроці в моїй школі. У школі був лише файл-зображенння, розповідь вела сама, після чого вдома озвучила зображення. Проект можна скачати тут: Після відкриття посилання, через 5 секунд в правому верхньому куті з'явиться посилання для скачування проекту.
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
14. Hotch-Potch - Charleston
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Live in Sendai @ Rumbleseat
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Зошит для діагностичних робіт з "Я досліджую світ" для 3 класу до підручника І. Жаркової. Видавництво "Підручники і посібники" Замовлення можна зробити: Telegram: WhatsApp: Viber: +380972707377
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Реєструйтеся на наші безкоштовні вебінари для бухгалтерів ► Вітаю! У цьому відео ми поговоримо про те, про що ФОП повинен повідомляти податкову за формою №20 ОПП. Є речі, про які Ви, як ФОП, повинні повідомити податкову, якщо Ви це не зробите, то будуть штрафи. Приємного перегляду! Приєднуйтесь до нас в соц. мережах: # Бухгалтер # ЄСВ # ФОП
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Підготували відео педагогічні працівники та здобувачі освіти Державного навчального закладу "Южноукраїнський професійний ліцей" Методист Савченко С.І. Викладач Воротинцев Ю.О. Майстер виробничого навчання Балашова І.С. Здобувачі освіти група 37е та Чебанов Іван.
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги

Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Зарецька Ірина Тимофіївна - завідувач, кафедри теоретичної та прикладної інформатики Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна, доцент, кандидат фізико-математиичних наук, співавтор підручників з інформатики Корнієнко Марина Михайлівна - учитель інформатики Харківської гімназії № 55, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, учитель-методист, заслужений учитель України, співавтор підручників з інформатики"
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
@u@
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
#Тыжпрограммист Как вы храните снятые акб? Или вы их выкидываете? Или вы их утилизируете? Каким образом!? Делитесь в комментариях под видео! Блог нашей мастерской-
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Modern dance - hlavní věková kategorie
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги

Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
#ТЕСТ_МАСЛЯНЫХ_ВСТАВОК #ТЕСТ_МАСЛЯНЫХ_ФИЛЬТРОВ #ТЕСТ_МАСЛЯНЫХ_КАРТРИДЖЕЙ #ТЕСТ_ФИЛЬТРОВ_VIC # #ТЕСТИРОВАНИЕ_ФИЛЬТРОВ ССЫЛКА НА ПЕРВУЮ ЧАСТЬ: ССЫЛКА НА ВТОРУЮ ЧАСТЬ: ССЫЛКА НА ТРЕТЬЮ ЧАСТЬ: !!! ДЛЯ БЫСТРОГО ПЕРЕХОДА К КОНКРЕТНОМУ ФИЛЬТРУ НАЖМИТЕ НА ВРЕМЯ !!! 00:07 1. #TI-GUAR АРТИКУЛ TGC-1190 СТРАНА ИЗГ. ФИНЛЯНДИЯ? ЦЕНА (РУБ)* 185 КАЧЕСТВО УПЛОТНИТЕЛЬНОГО КОЛЬЦА (КОЛЕЦ) 6 КАЧЕСТВО ИСПОЛНЕНИЯ (ВИЗУАЛЬНО) 4 КАЧЕСТВО БУМАГИ ШТОРЫ 8 ВЕС МАСЛЯНОЙ ВСТАВКИ 24 гр ДИАМЕТР ВНУТР. ОТВЕРСТИЯ 27,4 мм ПЛОЩАДЬ ФИЛЬТРУЮЩЕГО ЭЛЕМЕНТА (см2) 864 ТОЛЩИНА БУМАГИ ШТОРЫ (мм) 0,6 02:36 2. #JUST_DRIVE АРТИКУЛ JFM-0045 СТРАНА ИЗГ. ЯПОНИЯ? ЦЕНА (РУБ)* 208 КАЧЕСТВО УПЛОТНИТЕЛЬНОГО КОЛЬЦА (КОЛЕЦ) 6 КАЧЕСТВО ИСПОЛНЕНИЯ (ВИЗУАЛЬНО) 3 КАЧЕСТВО БУМАГИ ШТОРЫ 7 ВЕС МАСЛЯНОЙ ВСТАВКИ 24 гр ДИАМЕТР ВНУТР. ОТВЕРСТИЯ 27,7 мм ПЛОЩАДЬ ФИЛЬТРУЮЩЕГО ЭЛЕМЕНТА (см2) 817 ТОЛЩИНА БУМАГИ ШТОРЫ (мм) 0,5 06:02 3.#MEYLE АРТИКУЛ MOF0102 СТРАНА ИЗГ. ГЕРМАНИЯ ЦЕНА (РУБ)* 356 КАЧЕСТВО УПЛОТНИТЕЛЬНОГО КОЛЬЦА (КОЛЕЦ) 10 КАЧЕСТВО ИСПОЛНЕНИЯ (ВИЗУАЛЬНО) 3 КАЧЕСТВО БУМАГИ ШТОРЫ 7 ВЕС МАСЛЯНОЙ ВСТАВКИ 22 гр ДИАМЕТР ВНУТР. ОТВЕРСТИЯ 27,9 мм ПЛОЩАДЬ ФИЛЬТРУЮЩЕГО ЭЛЕМЕНТА (см2) 906 ТОЛЩИНА БУМАГИ ШТОРЫ (мм) 0,6 09:03 4.#RB_EXIDE АРТИКУЛ O-117 СТРАНА ИЗГ. Ю.КОРЕЯ ЦЕНА (РУБ)* 240 КАЧЕСТВО УПЛОТНИТЕЛЬНОГО КОЛЬЦА (КОЛЕЦ) 3 КАЧЕСТВО ИСПОЛНЕНИЯ (ВИЗУАЛЬНО) 8 КАЧЕСТВО БУМАГИ ШТОРЫ 7 ВЕС МАСЛЯНОЙ ВСТАВКИ 21 гр ДИАМЕТР ВНУТР. ОТВЕРСТИЯ 27,8 мм ПЛОЩАДЬ ФИЛЬТРУЮЩЕГО ЭЛЕМЕНТА (см2) 777 ТОЛЩИНА БУМАГИ ШТОРЫ (мм) 0,6 11:21 5. #TOPFILS АРТИКУЛ O-117 СТРАНА ИЗГ. Ю. КОРЕЯ ЦЕНА (РУБ)* 232 КАЧЕСТВО УПЛОТНИТЕЛЬНОГО КОЛЬЦА (КОЛЕЦ) 4 КАЧЕСТВО ИСПОЛНЕНИЯ (ВИЗУАЛЬНО) 5 КАЧЕСТВО БУМАГИ ШТОРЫ 3 ВЕС МАСЛЯНОЙ ВСТАВКИ 21 гр ДИАМЕТР ВНУТР. ОТВЕРСТИЯ 27,5 мм ПЛОЩАДЬ ФИЛЬТРУЮЩЕГО ЭЛЕМЕНТА (см2) 775 ТОЛЩИНА БУМАГИ ШТОРЫ (мм) 0,7 15:01 6.#DYNAMATRIX АРТИКУЛ DOFX416D1 СТРАНА ИЗГ. КИТАЙ ЦЕНА (РУБ)* 187 КАЧЕСТВО УПЛОТНИТЕЛЬНОГО КОЛЬЦА (КОЛЕЦ) 6 КАЧЕСТВО ИСПОЛНЕНИЯ (ВИЗУАЛЬНО) 7 КАЧЕСТВО БУМАГИ ШТОРЫ 3 ВЕС МАСЛЯНОЙ ВСТАВКИ 22 гр ДИАМЕТР ВНУТР. ОТВЕРСТИЯ 27,6 мм ПЛОЩАДЬ ФИЛЬТРУЮЩЕГО ЭЛЕМЕНТА (см2) 836 ТОЛЩИНА БУМАГИ ШТОРЫ (мм) 0,7 18:22 7. #MICRO АРТИКУЛ O1648 СТРАНА ИЗГ. ЯПОНИЯ ЦЕНА (РУБ)* 369 КАЧЕСТВО УПЛОТНИТЕЛЬНОГО КОЛЬЦА (КОЛЕЦ) 2 КАЧЕСТВО ИСПОЛНЕНИЯ (ВИЗУАЛЬНО) 10 КАЧЕСТВО БУМАГИ ШТОРЫ 10 ВЕС МАСЛЯНОЙ ВСТАВКИ 20 гр ДИАМЕТР ВНУТР. ОТВЕРСТИЯ 28,3 мм ПЛОЩАДЬ ФИЛЬТРУЮЩЕГО ЭЛЕМЕНТА (см2) 862 ТОЛЩИНА БУМАГИ ШТОРЫ (мм) 0,7 20:46 8. #GREEN_FILTER АРТИКУЛ OK0178 СТРАНА ИЗГ. ГЕРМАНИЯ? ЦЕНА (РУБ)* 224 КАЧЕСТВО УПЛОТНИТЕЛЬНОГО КОЛЬЦА (КОЛЕЦ) 4 КАЧЕСТВО ИСПОЛНЕНИЯ (ВИЗУАЛЬНО) 10 КАЧЕСТВО БУМАГИ ШТОРЫ 6 ВЕС МАСЛЯНОЙ ВСТАВКИ 24 гр ДИАМЕТР ВНУТР. ОТВЕРСТИЯ 28,1 мм ПЛОЩАДЬ ФИЛЬТРУЮЩЕГО ЭЛЕМЕНТА (см2) 612 ТОЛЩИНА БУМАГИ ШТОРЫ (мм) 0,6 23:11 9. #BM_MOTORSPORT АРТИКУЛ BM-FO-6314 СТРАНА ИЗГ. КИТАЙ ЦЕНА (РУБ)* 211 КАЧЕСТВО УПЛОТНИТЕЛЬНОГО КОЛЬЦА (КОЛЕЦ) 8 КАЧЕСТВО ИСПОЛНЕНИЯ (ВИЗУАЛЬНО) 9 КАЧЕСТВО БУМАГИ ШТОРЫ 10 ВЕС МАСЛЯНОЙ ВСТАВКИ 21 гр ДИАМЕТР ВНУТР. ОТВЕРСТИЯ 27,8 мм ПЛОЩАДЬ ФИЛЬТРУЮЩЕГО ЭЛЕМЕНТА (см2) 756 ТОЛЩИНА БУМАГИ ШТОРЫ (мм) 0,7 25:41 10. #DEQST АРТИКУЛ 10F0C00001000 СТРАНА ИЗГ. ------ ЦЕНА (РУБ)* 179 КАЧЕСТВО УПЛОТНИТЕЛЬНОГО КОЛЬЦА (КОЛЕЦ) 2 КАЧЕСТВО ИСПОЛНЕНИЯ (ВИЗУАЛЬНО) 5 КАЧЕСТВО БУМАГИ ШТОРЫ 6 ВЕС МАСЛЯНОЙ ВСТАВКИ 24 гр ДИАМЕТР ВНУТР. ОТВЕРСТИЯ 28,2 мм ПЛОЩАДЬ ФИЛЬТРУЮЩЕГО ЭЛЕМЕНТА (см2) 807 ТОЛЩИНА БУМАГИ ШТОРЫ (мм) 0,7
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
První video Moravskotřebovské kapely HotchPotch - nahrávka ze zkušebny s nemocnou Maruškou...
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.

Показати теги
Діагностичні роботи для підсумкового оцінювання з "Я досліджую світ" для 2 класу до підручника О. Л. Іщенко Видавництво "Літера" Замовлення можна зробити: Telegram: ​​​​​​​​​​​​​​​​ WhatsApp: Viber: +380972707377
Це відео автоматично взято із YouTube за назвою товару, можливий неправильний пошук.